En el post "Matriz de evaluación de actividades didácticas para la era digital" Jordi Adell analiza la matriz experimental presentada por Louise Starkey en un artículo reciente.
La herramienta de evaluación, según Starkey, debe medir tres aspectos: la habilidad del estudiante para conectar y colaborar con otros, la creación de conocimiento a través de conexiones y el desarrollo de pensamiento crítico.
A continuación, Jordi Adell revisa los aspectos que aparecen al usar las tecnologías digitales y cómo aplicar la matriz propuesta.
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Para saber más sobre Matriz de Valoración o rúbrica, leer el siguiente artículo en Eduteka.
